Trayectoria

La educación necesita cambios profundos, no ajustes incrementales. Llevo más de dos décadas trabajando para que eso ocurra — desde dentro de las organizaciones como directivo y académico, y desde fuera como emprendedor, consultor y aliado estratégico de quienes lideran la transformación. Mi propósito es contribuir a transformar los sistemas educativos, y son las organizaciones quienes tienen la capacidad de hacerlo cuando se atreven a repensar cómo funcionan.

Desarrollé una carrera científica de 20 años en la Universidad de A Coruña como investigador, profesor y decano de la Facultad de Ciencias, y cofundé tres spin-offs universitarias. Esos años me dieron una comprensión profunda de cómo funcionan las instituciones académicas por dentro — sus fortalezas, sus inercias, y lo que se necesita para moverlas.

En 2011 di un salto que marcó mi carrera: dejé la universidad pública para emprender. Cofundé Teamlabs, un referente en educación emprendedora dentro de la red Mondragon Team Academy, que demostró que se puede hacer universidad de una forma radicalmente diferente — aprender haciendo, en equipo, con proyectos reales. He cofundado 12 empresas en educación, tecnología, sostenibilidad e innovación, lo que me ha dado una comprensión poco habitual de cómo funcionan tanto las instituciones académicas como los mercados y las startups.

En el Tecnológico de Monterrey formé parte del equipo que diseñó el modelo educativo Tec21 para toda la universidad y lideré su implantación en la Escuela de Negocios (500 profesores). Fui también responsable del arranque de la iniciativa de transformación digital educativa para el 2030. Esa experiencia en una de las universidades más prestigiosas de Latinoamérica confirmó algo que había aprendido emprendiendo: los cambios profundos requieren combinar visión estratégica con el pragmatismo de quien sabe aterrizar las ideas en ejecución real, acompañando a personas y equipos.

Hoy, desde Eutika, acompaño a universidades de España, Portugal y Latinoamérica en procesos de transformación educativa y organizativa — algunos ejemplos recientes incluyen la Universitat Politècnica de Catalunya y la Universidad Carlos III de Madrid. En paralelo, desde Inviable, participo en proyectos europeos de sostenibilidad y economía circular. Soy también Research Fellow del IFE Europe (Institute for the Future of Education del Tecnológico de Monterrey).

Mi formación como biólogo marino (PhD en Biología Ambiental) ha sido el motor de una trayectoria científica que incluye la dirección de 50 proyectos de investigación y más de 200 publicaciones internacionales (h-index 49). Esa base científica — pensamiento crítico, trabajo con datos, diseño experimental — es la que aplico hoy a la transformación educativa y a la sostenibilidad.

Vivo entre México y España, trabajo en español, inglés y portugués, y me mueve conectar mundos que rara vez dialogan: la academia y la empresa, Europa y América Latina, la ciencia y el diseño, la tecnología y las personas.

Education needs deep change, not incremental adjustments. I have spent over two decades working to make that happen — both from inside organizations as an executive and academic, and from outside as an entrepreneur, consultant, and strategic partner to those leading transformation. My purpose is to help transform education systems, and it is organizations that have the power to do so when they dare to rethink how they work.

I spent 20 years at the University of A Coruña as a researcher, professor, and Dean of the Science Faculty, and co-founded three university spin-offs. Those years gave me a deep understanding of how academic institutions work from within — their strengths, their inertia, and what it takes to move them.

In 2011, I made a defining career move: I left the public university to build. I co-founded Teamlabs, a benchmark in entrepreneurial education within the Mondragon Team Academy network, which proved that higher education can be done in a radically different way — learning by doing, in teams, with real projects. I have co-founded 12 companies across education, technology, sustainability, and innovation — gaining an uncommon understanding of how academic institutions, markets, and startups actually work.

At Tecnológico de Monterrey, I was part of the team that designed the Tec21 educational model for the entire university and led its implementation at the Business School (500 faculty). I was also responsible for launching the digital educational transformation initiative towards 2030. That experience at one of Latin America's most prestigious universities confirmed something I had learned through entrepreneurship: deep change requires combining strategic vision with the pragmatism of someone who can turn ideas into effective execution, working alongside people and teams.

Today, through Eutika, I partner with universities across Spain, Portugal, and Latin America on educational and organizational transformation — recent examples include Universitat Politècnica de Catalunya and Universidad Carlos III de Madrid. In parallel, through Inviable, I contribute to European sustainability and circular economy projects. I am also a Research Fellow at IFE Europe (Institute for the Future of Education, Tecnológico de Monterrey).

My training as a marine biologist (PhD in Environmental Biology) underpins a scientific career spanning 50 research projects and over 200 international publications (h-index 49). That scientific foundation — critical thinking, data-driven inquiry, experimental design — is what I bring to educational transformation and sustainability today.

I live between Mexico and Spain, work in Spanish, English, and Portuguese, and I am driven by connecting worlds that rarely intersect: academia and business, Europe and Latin America, science and design, technology and people.